考古学

archaeotype - 6年级考古学

archaeotype是计算机化考古模拟。

发展成为基于网络的多媒体替代教科书在古代世界的约束六年级的课程,archaeotype为学生提供了一个协作和跨学科的环境来揭示和呈现的主要来源,文字和人为的解释,过去,作为证据学生的建设的历史。

挖掘隐喻的协作努力,专业考古学家的密切反映工作作为教室和教学条件允许的积极和有目的地从事学生。学生的小团体发掘在四个不同象限的文物。使用一组在线工具中,“考古学家”测量,称重并记录每个工件。图形描绘的物体的可旋转和放大深入允许可视化分析。以帮助他们在他们的研究,学生们在他们的处置一系列由bbin游戏官网教职工的主题,如建筑,陶器,战争和交通发达的在线图书馆。

作为学生玩新手考古学家的角色,他们从事下列任务:发掘,观察,推理,假设,研究和修订。通过三个阶段环修订学习过程的演进:
  1. 学生扮演的新手挖掘机的作用
  2. 团队成员之间和团队之间的学生共享信息
  3. 学生的发展,评估和修改假设对挖掘材料的意义。
每次挖掘新的神器时间,周期重演,并在历史的学生的识解认知的变化随之而来。说到底,学生学习历史是基于一个不断发展的知识结构“有什么证据可能迫使我们相信。”
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